Que Venha 2011

Quero de modo singelo agradecer a todos os amigos, leitores ou não do blog Matemática do Pi, por fazerem parte de minha jornada no ano de 2010, o qual foi de grandes conquistas, alguns deslizes, muitas risadas, trapalhadas, mas que foram necessárias para realização dos meus planos neste ano, e me ajudaram a ser mais amigo, mais solidário, mais parceiro, mais feliz.

Aos estudantes de 2011, desejo muita coragem para enfrentar o rítmo frenético dos vestibulares e a correria dos cursinhos e que tenham dedicação, paciência e calma na hora dos estudos para que não se desanimem e parem no meio caminho!

Que venha 2011 com maiores realizações, mais saúde, mais alegria,  menos violência, menos incerteza na economia, menos pobreza, e por aí...

Que dê Tudo Certo Para Todos Nós!

((Prof.Jonas Portal))

Teoria dos Números – RELAÇÃO DE DIVISIBILIDADE EM Z

Sejam a e b dois inteiros com a≠0. Diz-se que a divide b se, e somente se, existe um inteiro q tal que b = a.q.

Se a divide b diz-se que a é divisor de b, que a é um fator de b, b é múltiplo de a ou que b é divisível por a.

Notação:

a|b (indica que a divide b)

A relação “a divide b” (a|b) denomina-se relação de divisibilidade em Z.

Se a é divisor de b, então –a também é um divisor de b, pois b = aq => b = (-a).(-q), ou seja, os divisores de um inteiro qualquer são dois a dois iguais em valor absoluto e de sinais contrários.

Vejamos:    4|8 ==>8 = 4x2

-6/12 ==> 12 = (-6)x(-2)

                   3 11 ==> q / 3q = 11

Teorema: Quaisquer que sejam os inteiros a, b, c e d, tem-se:

I) a|0, 1|a e a|a

II) Se a|1, então a = (+-)1

III) Se a|b e se c|d, então ac|bd

DEMONSTRAÇÃO

Consideremos:

 

portanto, ac|bd

C.Q.D.

VI) Se a|b e se b|c, então a|c ( TRANSITIVIDADE)

Como a|b e b|c, existem q1, q2 ЄZ com b = aq1 e c = bq2.

Assim, c = bq2 = aq1q2 = aq, com q = q1q2 Є Z.

Logo, por definição, a|c.

Outras Demonstrações que podem servir como exercícios:

1- Mostrar que se a | b,  então  (-a) | b,  a | (-b)  e  (-a) | (-b).

Solução: Se a | b então  ∃ q ∈ Z | b = aq.

(i) b = aq => b = (-1)(-1)aq  = (-1)a. (-1)q = (-a)(-q).
Como q é inteiro, (-q) também pertence a Z.

Portanto, existe (-q) inteiro tal que b = (-a).(-q) => (-a) | b.

(ii) b = aq => (-1)b = (-1)aq   => (-b) = a(-q). E conforme foi justificado,  a | (-b).

(iii) b = aq => (-1)b = (-1)aq  => (-b) = (-a).q => (-a)|(b). De acordo com (i)

2-Sejam a, b e c inteiros. Mostrar que  se a | b, então a | bc.

Solução: a | b =>  b = aq,  q inteiro => bc = aqc => bc = a(qc).
Se q e c são inteiros, qc é inteiro (multiplicação em Z).
Portanto, existe um inteiro (qc) tal que  bc = a(qc) => a | bc.

3– Sejam a, b e c inteiros. Mostrar que se a | b  <==>ac | bc  (com c ≠ 0).

Solução: 
a | b <=> b = aq <=> bc = aqc  <=> bc = (ac) q  <=>
<=>  ac | bc.

C.Q.D.

Energia Cinética

Quando uma pessoa tem energia, supomos que tem grande capacidade de trabalhar. Dizemos, então, que um sistema ou corpo possui energia quando tem a capacidade de realizar trabalho.

A energia que os corpos têm devido ao movimento é chamada Energia Cinética.

A energia é igual ao trabalho realizado pela força, o qual, na direção apresentada, é o produto da força pelo deslocamento:

O deslocamento d é calculado por: S = S_o + V_ot + ½at², sendo S_o e V_o nulos e S = d, temos:

Substituindo (2) em (1):

Da equação horária da velocidade, temos: V = V_o + at , onde V_o = 0:

v = at

Substituindo o produto at pela velocidade, resulta na fórmula da Energia Cinética:

Aplicações:

1- Dois corpos de massas m₁ e m₂ e velocidades v₁ e v₂, respectivamente, movimentam-se horizontalmente sobre uma superfície lisa. A massa do primeiro é 4 vezes maior que a do segundo. Determine a relação entre v₁ e v₂, sendo que suas energias cinéticas são iguais.

Solução:

Dados: Ec₁= Ec₂      

           m₁= 4m₂

Igualando as energias cinéticas

Substituindo m₁ = 4m₂ e eliminando o dois que está dividindo:

Logo,

LOGARITMOS -Questão Vestibular UEPA 2010

Vou resolver uma questão envolvendo logarítmos da Universidade do Estado do Pará (UEPA), do processo seletivo 2010.

Essa questão é resolvida aplicando as propriedades dos logaritmos.

Do expoente 1/n

Do produto

Como os logaritmos tem mesma base, podemos fazer:

Logo,
 

Letra d)

POEMA GEOMÉTRICO

Quero situar teu corpo num plano tridimensional
Encontrar tuas curvas numa definição de integral
Derivar essa saudade que é uma constante na área do meu coração
Nessa pirâmide eqüilátera que se transformou nossa vida
Quero encontrar um lugar comum, só assim poderei estar a tua altura extraindo a raiz quadrada do lado dessa angústia adicionada ao apótema do vício que sinto por ti.
Assim ao término dessa complexa equação finalmente poderei encontrar a área total desse sentimento que transborda o volume da minha sanidade!

(Os devidos créditos a  Rossana Monteiro)

Poesia Matemática

Millôr Fernandes

Às folhas tantas
do livro matemático
um Quociente apaixonou-se
um dia
doidamente
por uma Incógnita.
Olhou-a com seu olhar inumerável
e viu-a do ápice à base
uma figura ímpar;
olhos rombóides, boca trapezóide,
corpo retangular, seios esferóides.
Fez de sua uma vida
paralela à dela
até que se encontraram
no infinito.
"Quem és tu?", indagou ele
em ânsia radical.
"Sou a soma do quadrado dos catetos.
Mas pode me chamar de Hipotenusa."
E de falarem descobriram que eram
(o que em aritmética corresponde
a almas irmãs)
primos entre si.
E assim se amaram
ao quadrado da velocidade da luz
numa sexta potenciação
traçando
ao sabor do momento
e da paixão
retas, curvas, círculos e linhas sinoidais
nos jardins da quarta dimensão.
Escandalizaram os ortodoxos das fórmulas euclidiana
e os exegetas do Universo Finito.
Romperam convenções newtonianas e pitagóricas.
E enfim resolveram se casar
constituir um lar,
mais que um lar,
um perpendicular.
Convidaram para padrinhos
o Poliedro e a Bissetriz.
E fizeram planos, equações e diagramas para o futuro
sonhando com uma felicidade
integral e diferencial.
E se casaram e tiveram uma secante e três cones
muito engraçadinhos.
E foram felizes
até aquele dia
em que tudo vira afinal
monotonia.
Foi então que surgiu
O Máximo Divisor Comum
freqüentador de círculos concêntricos,
viciosos.
Ofereceu-lhe, a ela,
uma grandeza absoluta
e reduziu-a a um denominador comum.
Ele, Quociente, percebeu
que com ela não formava mais um todo,
uma unidade.
Era o triângulo,
tanto chamado amoroso.
Desse problema ela era uma fração,
a mais ordinária.
Mas foi então que Einstein descobriu a Relatividade
e tudo que era espúrio passou a ser
moralidade
como aliás em qualquer
sociedade.

DÚVIDA DE FÍSICA – Queda Livre dos Corpos

Vou responder a uma dúvida enviada por um estudante, que me pediu para resolver um problema de Física:

“UM CORPO É LANÇADO DE UMA ALTURA DE 125m. DETERMINE O TEMPO QUE ELE GASTA PARA ATINGIR O SOLO E A VELOCIDADE COM QUE ATINGE. CONSIDERE g = 10m/s^2”

Muito bem, vou tentar explicar-lhe da forma mais clara que puder.

Veja bem, trata-se de um lançamento vertical para Baixo e, neste caso, assim como no lançamento para Cima, usamos duas Fórmulazinhas básicas da FÍSICA (as do Movimento Uniformemente Variado):

DA VELOCIDADE:

V = V₀ + gt (V₀ é Veloc. Inicial e g é aceleração da gravidade)

DOS ESPAÇOS:

S = S₀ + V₀t + ½ gt² (S é Espaço Final(altura) e S₀ é Espaço Inicial)

Veja na figura o que está acontecendo nesse lançamento:

Veja que o Espaço Inicial e a Velocidade inicial no lançamento são ZERO. Isso porque o corpo está em repouso antes do lançamento, ok!!!!!

Então depois de ver isso, fica fácil, pois

Da Fórmula dos espaços, resta:

S = ½ gt²

Substituindo a Altura em S e a metade da gravidade, vc obtém:

125 = 5t²

t² = 125/5 ==> t² = 25 ==> t = 5 segundos

Da velocidade, resta:

V = gt ( a veloc inicial não aparece, pois vale zero)

Substituindo o tempo de 5 s encontrado e a gravidade:

V = 10.5 = 50 m/s

Prontinho. O corpo atingiu o solo em 5 segundos e com velocidade de 50 m/s.

MESTRADO EM MODELAGEM MATEMÁTICA e cursos EAD UNIJUÍ

A Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ) abriu as inscrições para o curso de Pós-Graduação Strictu Sensu em Modelagem Matemática.

Inscrições
O período de inscrição inicia em 05 de Outubro de 2010 estendendo-se até o dia 16 de Novembro
de 2010. As inscrições devem ser realizadas a partir do preenchimento do formulário eletrônico
disponível na página do Programa em www.unijui.edu.br/ppgmm no link “Processo Seletivo”.


As inscrições são para o provimento de vagas no Curso de Mestrado em Modelagem Matemática, edição 2011.

 Público-Alvo
Poderão ser admitidos ao Programa os portadores de diploma de curso superior em Matemática, Física, Engenharias, Ciências Agrárias, Economia, Ciências da Saúde e Meio Ambiente, Biologia, Química, Ciências da Computação e/ou áreas correlatas à matemática.

Mais informações sobre o Edital, visite a página da UNIJUÍ:
http://www.unijui.edu.br/component/option,com_wrapper/Itemid,5369/lang,iso-8859-1/

De Volta às Atualizações.

Queridos leitores do blog Matemática do Pi, há muito tempo que não apareço para atualizar este espaço que criei com tanto cuidado e dedicação. Não há que se justificar a falta de tempo, e a verdade é que senti um certo esfriamento de coragem para escrever e calcular.No entanto, agora me venho a refletir que devo dar prosseguimento a este passatempo que muitas vezes me tirou do tédio. 

A princípio o programa que uso para digitar fórmulas para publicar no blog está desinstalado e não consigo reinstalá-lo. Vou tentar fazer isso e então voltarei a fazer as postagens.

Demonstração Derivada Função Exponencial e Logarítmica

Derivada da Função Exponencial

Da definição de derivada:

Já foi demonstrado aqui neste blog que:

 

 

Portanto:

 

 

Está provado que

 

C.q. d.!!

Generalizando:

Quando a^x = e^x, temos:

f’(x) = e^x.ln e = e^x .1 = e^x

DERIVADA DA FUNÇÃO LOGARÍTMICA

Aplicando a propriedade da diferença de logaritmos:

O limite Fundamental:

Portanto, temos:

Invertendo o logaritmo, obtemos:

Está provado que:

C.q.d!!!

Generalizando:

Segue o mesmo raciocínio anterior, resultando:

Logo: